Jak je tělesná výchova ve školách?

To dlouho bylo prokázáno, že tělesná výchova ve školách je zásadní a rozhodující roli při tvorbě plnohodnotného osobnosti a výchovu dítěte. Tento bod řeší problémy, a to nejen k posílení a zachování zdraví školáků v budoucnu, ale také sociální adaptace, aktivita a družnost.

Kde jsou školní tělesná výchova

Tělesná výchova ve školách může být držen v tělocvičnách, k dispozici téměř v každé škole, speciálně vybavené pro cvičiště nebo na ulici. V tělocvičně a na místě podmínek by měl být vytvořen pro zaměstnanost v souladu se stanovenými normami. Ty určují, kolik studentů může být v záběru zároveň na vyhrazeném prostoru, jaká by měla být výška stropu v místnosti, také stanoví normy povinnou přítomnost větrání a vytápění, potřebného osvětlení, počet hospodářských budov a šatnami, sprchami a sportovního vybavení. Z toho důvodu jsou sportovní hry: fotbal, basketbal a volejbal. Pro ně předpisy určit polohu brány pro fotbal, basketbal a volejbalové sítě.

Jak je tělesná výchova ve školách?

Co je fyzický trénink lekci

Fyzikální tříd vzdělávání ve škole, zpravidla skládá ze tří částí: úvodu, hlavní a konečné.

Prolog nebo warm-up, pomáhají připravit dítě pro nadcházející zatížení. Hlavní část dětí se učí nové cvičení, běh, skok, kov, lano šplhat, hrát hry v přírodě, nesl obušek. A v závěrečné části studenti jsou zváni k relaxaci na srdeční tep a puls se vrátil do normálu, ale tělo má čas na odpočinek.

Jak je tělesná výchova ve školách?

Je třeba poznamenat, že výuka tělesné výchovy na školách jsou obvykle únavné pro děti, pokud jsou postaveny striktně v souladu s programem. Proto se v průběhu těchto lekcí děti jsou často zváni samostatnou motorickou aktivitu. Učitel provádí takové lekce buď v posilovně nebo venku, s nebo bez sportu jej implementuje. Je také velmi užitečné pro hudbu určitého systému cvičení, zmírňuje stres školáky, pomáhá rozvíjet v nich smysl pro rytmus, koordinace a pozornosti.

Fizkultminutki

Pojem „tělesná výchova ve školách“ je také warm-up nebo fizkultminutki, které lze provádět v dalších hodinách. V případě, že učitel vidí, že děti jsou unavení a neučí materiál, je možné, aby pár minut, které jim umožní provádět jednoduché cvičení, sit-up a naklání, ale přispívá také ke zmírnění psychického stresu. V posledních letech fizkultminutki provádí především na základní a střední škole méně často, a o vysoké školy, bohužel, úplně zapomněl. A to z dobrého důvodu. Strávit pár minut, aby se zahřál, učitel mohl dostat lepší výsledky své práce, jakož i dobrý výkon.

Význam lékařských prohlídek

Všechny školy mají povinné rutinní lékařské prohlídky studenty, jejichž cílem je posoudit zdravotní stav každého studenta, jeho úroveň tělesné zdatnosti. Na základě údajů z lékařského vyšetření na bázi lékař doporučí nejlepší druhy cvičení a množství nákladu. Během lékařské prohlídky odhalily studentům, které na základě svých fyzických a duševních abnormalit zobrazené fyzioterapii, tyto děti jsou osvobozeny od tělesné výchovy ve školách. Ale to je v pořádku, protože tyto děti jsou nejvíce potřebují blahodárných účinků cvičení na jejich oslabené tělo. V závislosti na zdravotním stavu školních dětí jsou rozděleny do 3 skupin tělesné výchovy: základní, přípravných a speciální lékařské. Třídy pro každou skupinu nastavuje školu.

Fyzická kultura: program na základní škole

Lekce v základní škole se zaměřuje především na celkový zdravotní stav a fyzický vývoj žáků, jakož i rozvoj nezávislých a tvůrčího myšlení dětí školního věku. Tělesná výchova v 1-3-srovnávače potřebují děti, protože pomáhá zvyšovat odolnost, pomáhá rozvíjet pružnost, flexibilita, koordinace, základní dovednosti v týmové hry.

Jak je tělesná výchova ve školách?

Lekce tělesnou výchovu na základní škole je velmi důležité. Úkolem učitele tělesné výchovy v junior high - zprostředkovat jsou k dispozici pro jejich věk, tělovýchovných dovedností, motoriky a schopnost aplikovat tyto znalosti v každodenním životě mladších studentů.

Tělesná výchova na základní škole pomáhá dětem udržet tělo v dobré fyzické kondici z dávných dob, které tvoří uctivý postoj vůči své zdraví a zdraví ostatních, vychovává budoucí občany týmovou práci, ochotu pomáhat, odvahu, soucit, smysl pro povinnost.

Takže co dělat, zejména dětí mladších tříd v hodinách tělesné výchovy? Poučení z tělesné výchovy v junior zaměřen především na sportovní hry, štafeta a různé soutěže. Teoretická výuka obvykle trvá 3-5 minut na začátku hodiny - učitel vypráví dětem téma aktuální relaci. Kromě her a štafeta velká pozornost věnována bojových cvičení, běh, chůze, skákání, lezení a házení, akrobatické pohyby. V severních zeměpisných šířkách, tělesné výchovy patří běh na lyžích. To vše je zaměřeno na rozvoj pohybu a koordinaci.

Jak je tělesná výchova ve školách?

V současné době, Tělesná výchova lekce se provádí v nižších ročnících 3 hodiny týdně. Program umožňuje substituci v jedné vyučovací hodině týdně obsazení rytmu nebo choreografie.

Tělesná výchova Výuka na střední škole

Fyzikální tříd vzdělávání ve škole, na střední škole, pomáhá učit děti tyto dovednosti:

  • Střídání chůzi a běhu.
  • Běh s překážkami.
  • Správné dýchání při pohybu.
  • Dlouhý skok z vzletu.
  • High Jump se systémem start.
  • Házení míč do branky z různých vzdáleností.
  • Chytit míč, jako jedné nebo obou rukou.
  • Cvičení na tělocvičně stěně.
  • pro plavání a lyžování.

Kromě těchto dovedností tělesná výchova na střední škole děti učí vodivých temperování, masáže, duševní regulaci a sebeovládání - vše v procesu vzdělávání.

Jak je tělesná výchova ve školách?

tělesné výchovy třídy na střední škole

Tělesná výchova na střední škole je při tvorbě mladší generace zvyku cvičení a sportu po dokončení studia, by mělo orientovat na mladé lidi ke zdravému životnímu stylu, naladit nezávislému výkonu v budoucnu, učí pochopení nesmírné hodnoty udržení správného životního stylu zlozvyků a odmítnutí ,

Jak je tělesná výchova ve školách?

Úrazy dětí v hodinách tělesné výchovy na školách

Nejvíc ze všeho, podle statistik se vztahuje k různým zraněním ve školních třídách tělesné výchovy u dětí ve věku 12-14 let. Sad čísla ukazují, že mezi učiteli, trenéry, učitelů, zdravotníků a rodiče by měly být prováděny práce na prevenci úrazů žáků v hodinách tělesné výchovy. Všechny tyto kategorie by měly být vědomi míry traumatické každý sport součástí školních osnov v tělesné výchově, stejně jako průběžně zkoumat důvody, které by mohly vést ke katastrofálním důsledkům.

Mezi mnoha příčinami úrazů v hodinách tělesné výchovy, z nichž nejdůležitější jsou:

  • Nedostatečná kontrola ze strany pracovníků ve zdravotnictví pro zdravotní stav žáků.
  • Porušení kázně při výuce.
  • Vadný zařízení nebo jeho nesoulad antropometrických dat.
  • Nedostatek obuvi a oblečení studentů.
  • nepříznivých povětrnostních podmínek.
  • Nízká kvalifikace učitele nebo trenéra.

Statistiky ukazují, že největší počet úrazů dětí v tělesné výchově ve škole, je třeba gymnastiku.

Organizace tělesné výchovy v souladu GEF školách (Federal vládní vzdělávací standardy)

Formy organizace tělovýchovného procesu ve škole (GEF) - je přímo hodinách tělesné výchovy, sportovní akce a festivaly, wellness cvičení během dne, účastnit se sportovních skupin a sekcí, tělesné výchovy a sportu doma mimo školu. Na druhé straně, všechny poučení z tělesné kultury jsou rozděleny do 3 typů:

  1. Orientace vzdělávací a cvičit. V průběhu výuky jsou studenti představen s praktickým materiálem a pedagogických znalostí z předmětu (název a popis cviků, techniky a výkonnosti techniky, a tak dále. D.). Na těchto lekcí učí je postupný vznik pohybové aktivity dětí - při počátečním přezkoumání, do hloubky školení, posílení materiálu a zlepšit získané dovednosti.
  2. Vzdělávací a informační orientace. Během hodin se děti naučí základům sebeorganizaci fyzický trénink, učení přímo plánovat a provádět akce na celkové fyzické rehabilitace. V procesu učení, které aktivně používat učebnice a učební pomůcky.
  3. vzdělávací trénink orientace. To se provádí přímo na hodinách tělesné výchovy pro rozvoj pohybových schopností dětí a jejich činnosti.
Jak je tělesná výchova ve školách?

Pedagogická praxe

Budoucí učitelé a učitelé tělesné výchovy nejsou v procesu vzdělávání povinnou praxi v tělovýchovných škol. Během stáže jsou studenti vedeni provést řadu úkolů:

  1. četl program návod a student-trainee. Potřebné údaje jsou zastoupeny v interním deníku. Program zahrnuje navštěvující školy v dohodnutém termínu pro lásku, tělesné výchovy na základní, střední nebo vysoké škole. Každý student-stážista musí strávit 6 hodin a 6 lekce na vlastní pěst jako asistenta pedagoga. Celkové zatížení z praxe je dvanáct hodin týdně.
  2. Návštěva 3 Tělesná výchova lekce od spolužáka. Účelem těchto návštěv - provést úplnou analýzu vyučovacích hodin.
  3. Rozvoj samostatný plán pro výcvik k nějaké akci motoru po dobu praxe.
  4. Napsat scénář na dovolenou pro žáky, aby ji rozvíjet a pořádat.